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从幼儿园到二年级, 学生从语法基础开始, 写作, 看字读音, 阅读, 和书法. 学生学习26个字母和42-44个字母的读音，同时学习每个字母的笔画. 这些信件, 听起来, 然后将笔画组合成大约72个音图，学生们会发现它们是如何应用于单词的.

当他们建立在这些基本技能的基础上，并开始按音节分解单词, 到三年级时，学生们几乎能够阅读他们遇到的任何单词. 在四年级和五年级, they begin to identify Greek and Latin roots in prefixes and suffixes; these decoding skills begin to carry over into scientific, 圣经, 历史读物和学生可以学习拼写和发音背后的“为什么”.  

最终的目标是用这些基本技能接触到伟大的文学作品，并激发好奇心.  我们的学生已经在路上了!